今天是周四，“交通安全在我心中”的演讲比赛，就在今日如期举行。

没想到交警大队如此的重视，又是讲话，又是搞比赛，又是上电视，还带来了传说中丰厚的奖品，搞得我们班主任有点不好意思。只是这比赛的通知来得实在太晚了一些，由于时间短促，周一中午政治学习刚布置，周四就要比赛，迫于时间压力的缘故，匆匆在网上找了一个貌似不错的演讲稿，稍加改头换面，偷梁换柱，便派上了用场。我想，别的班主任也难免会有如此行为，十三个孩子演讲的过程中，偶尔发现会有雷同，但也见惯不怪，如今的时代，是一个网络的时代，如此方便快捷的途径，何乐而不为？说到底，演讲只是一种途径，目的只是让大家对交通安全有一个根本的认知，并重视起来，但愿今天的比赛，能对所有的老师和孩子有一个莫大的警醒作用。

在班级选参赛选手的时候，选了五个候选人，给每人都打印了一份稿子，范读一遍，让他们给不认字的字标上了拼音，然后让其自己练习。能够读通读流畅以后，请五个人上讲台来，逐个读给班上的孩子听。这一听，便见了高低之分。观众和我一致认为，C同学最有感觉。于是粗粗选定了她，但也没有否定另外几个，没有动力，就没有进步，只要好好练习，真正比赛之前，还有机会再比一次。只是今天中午，一圈下来，还是C感觉最棒。算下来，我在班级示范演讲也有N次了，也都是声情并茂，把这当做真正的演讲一样。可是，有心的孩子认真听了，也潜移默化的学以致用了；而不上心的孩子，或许一个字都没有听进去。学生之间的差别是显而易见的，不懂就要学，倘若自欺欺人，或是对自己的学习漠不关心，为所欲为，随随便便，终是难以成才！

我很有些意外，C很争气，我原本以为高手如云，她至多得个三等奖已属不易。然而，鼓励奖上台了，三等奖也上台了，依然见不到她的身影，因为她排在十二号，被漏报了分数，让我差点儿冲上台询问是不是漏掉了，当报到二等奖的时候，我清晰地听到了她的名字，我很惊喜，不仅仅因为她为自己争了光，更重要的是她给了她的同学一个很好的典范：瞧瞧，你们那些拿演讲比赛不当回事的人儿，C，从来没演讲过，今天第一次就得了个不错的奖项，这说明了什么？勤奋出英才！一分耕耘一分收获!要勇敢地向自己挑战，相信我能行，你就一定能行！没有勇气的人，只能躲在别人的背后羡慕的看着别人成功地笑！

教育不是万能的，教学也不是仅靠书本文字就能囊括一切的。需要我们学习的技巧实在太多太多，人的一生总有学不完的东西，即便你攻克了这座堡垒，而另一座堡垒却生生地摆在那里，只等你去研究，去越过。人的一生，就是不断超越自我的过程。比如一个害怕写字的人，到热爱写字，其中历经的酸甜苦辣，也不是一些文字可以絮叨诉来的。事实告诉我们：一切皆有可能，关键在于，你想不想？你愿不愿？你肯不肯？为此去攀登？