翰墨传承文化特色孕育人生

——记南通市韬奋小学硬笔书法教育特色

　　古人云：“字如其人，立品为先。”意谓人与字，字与人，如鱼水相融，见字如见人。在中国传统文化遭遇种种挑战的今天，我校力求以翰墨传承文化，用特色孕育人生。从2000年硬笔书法特色教育初创至今，已营造出良好的书法特色氛围，也取得了一些可喜成果。

　　学校先后获得了“首届中华传统文化教育百佳实验学校”、“全国百强特色学校”、“全国写字教学先进工作单位”、“中国书法（写字）特色学校”、“南通市首批规范汉字书写特色学校”、“南通市世纪杯写字比赛团体一等奖”等30多项荣誉。

　　在十余年书法特色教学的实践中，学校努力抓好四点：落实一个理念，抓好两支队伍，坚守三块阵地，收获四大成效。

一、落实一个理念

　　学校提出“崇文育英”的办学理念，其中“提高素养、裨益心灵、陶冶情操”的内涵引申为开展学校硬笔书法特色教学工作的指导思想之一。

　　为了落实这一理念，学校成立了硬笔书法特色教育工作领导小组，制定了《韬奋小学硬笔书法特色教学奖励机制》等制度；投资10多万元，装修了“陈学光书法工作室”，装备了古色古香的书法新桌椅及，添置了多媒体教学设备；给硬笔书法特色教学工作营造了浓郁的文化氛围；每学期刊出硬笔书法特色教学宣传栏，刊登教师、学生最新创作的硬笔书法作品，展示近期获奖证书；编著了校本课程——《墨香悦心》，使学校的硬笔书法成为了有影响、有依据、可操作的特色教学。

二、抓好两支队伍

　　1、书法教学师资建设。

　　学校现有专职书法教师1名，兼职书法教师5名，为我校硬笔书法特色教学的开展提供了强有力的师资保证。我校陈学光老师本科毕业于南京艺术学院书法专业，现为中国硬笔书法协会会员，现任南通市硬笔书法家协会副秘书长、通州区硬笔书法家协会副主席，为《语文报·书法版》特约高级书写员。他曾获“全国中华传统文化教育先进个人”、“全国写字教学工作先进个人”、“全国学生书法大赛优秀指导老师”、“江苏省书法教育先进个人”等称号，2013年被区政府聘为“书法艺术家进校园”活动的辅导员，是我区教育系统唯一被受聘的老师。另外还有像刘剑、韩晓艳、蔡锦峰、张春燕等老师的书法技艺都很精湛。

　　教师作品参加了“第二届中日硬笔书法家作品展”、“全国第二届中青年硬笔书法作品展览”、“全国第二届册页硬笔书法展”、“众志成城抗震救灾”全国硬笔书法名家精品展，江苏省“文化强省·中国梦”师生书法作品展等多次国际国内展览。硬笔书法作品获全国硬笔书法教学展评教师组8人一等奖，2人二等奖；另有40余次在全国、省、市书法比赛中获一、二、三等奖。

　　2、学生书法社团建设。每天中午12：00——12：30是我校硬笔书法社团活动的时间，有固定组员50余名。我校对于书法社团的建设主要抓住以下四点：

　　（1）规范实现“五个落实”。做到计划、内容、时间、场地、活动落实，认真做好备课和活动记载。

　　（2）定期扩充招募成员。每学年初在低年级中招募新成员，保证教学活动得以可持续开展。

　　（3）提供学习提高机会。每年的家校活动向家长进行展示；每年艺术节展出优秀的硬笔书法作品；积极参加各类比赛，在实战中提高水平和竞争力。

　　（4）健全评价考核机制。开学初根据书法教师的要求制订计划，教务处开展随堂听课或随机检查，期末进行各种形式的汇报。

三、坚守三块阵地

　　1、紧抓课堂教学

　　响应教育部的号召，每周开设一节书法课，以“探索、实践生成式课堂教学”为主要研究方向，扎实开展教研活动，研究编印了《墨香悦心》——书法校本教材。每学期组织一次 “甲骨杯”现场硬笔书法比赛，在竞赛中提升自己的写字水平。

　　陈学光老师参加2013年第十届全省书法教师书法优质课赛课获得一等奖，执教市区级书法公开课5次，曾受教研室约请，对全区优秀数学青年教师进行了“硬笔书法书写技巧”的专题培训，在实验小学作了“如何上好一堂写字课”的专题讲座，在骑岸小学作“持之以恒抓书法教学”等讲座，获得区教研员和参训老师的一致好评。

　　2、加强课题研究

　　南通市“十五”规划课题《培养书法特长生的实践与研究》，南通市“十二五”规划课题《书法教育中儿童个性塑造与特长培养的研究》现都已顺利结题。关于硬笔书法教学和书法特长生培育的经验总结、教研论文共20余篇陆续见诸省级报端。陈学光老师还应邀出席了 “第四届中国钢笔书法理论研讨会”，其论文《浅谈比喻手法与硬笔书法教学》在大会上交流，并获得了二等奖。

　　最近，我校承担的中国人生科学学会美育研究会十三五重点课题《学校美育与人生发展的实验研究》也顺利开题。

　　3、积极参与比赛投稿

　　为检验学员的书写水平，积极组织学生参加各级比赛，通过活动提升书写能力，提高艺术水平。大批学生不断收获着耕耘的成果：

　　（1）《书法报·硬笔书法》、《校园书法》、《钢笔书法报》以巨大的篇幅对该组硬笔书法特色情况作了专门推介。

　　（2）组员文淦同学被《语文报·书法版》聘为特约书写员，定期为该报书写约稿作品，南通教育网、通州教育网对其进行了专门报道。

　　（3）组员的一百余幅作品在《中国钢笔书法》、《青少年书法》、《书法报·硬笔书法》等书法专业报刊中发表。

　　（4）我校学生近几年参加硬笔书法比赛获奖情况：

　　①参加 “全国第七届学生书法大赛”，2位同学获一等奖，6位同学获二等奖。

　　②参加“全国中小学写字教学成果暨硬笔书法展评”，5人获小学组一等奖。

　　③书法社团的学生们在“南通市第二届中小学生现场书法大赛”，“南通市规范汉字书写大赛”，“我与青少年活动中心共成长”现场书法比赛，“南通市第三届硬笔书法大赛”，“银州皇家花园杯”第五届南通市少儿才艺现场大赛，“五洲国际杯”南通市书法作品现场邀请赛，“通州区中小学生第一届、第二届书法现场比赛”等市区现场比赛中，陈紫祺、王欣怡、葛凌晖等同学获得特等奖、一等奖数十人次。

四、收获四大成效

　　1、学生：通过硬笔书法特色教学活动，促进了学生的全面发展，为学生手脑心并用，发展个性特长，培养坚韧的意志和高雅的情趣，发挥了重要作用。丰富了学生课余文化生活，传承了民族优秀文化，培育了高雅艺术素养。学生的个性得到张扬，综合素质得到提高。

　　2、教师：通过硬笔书法特色教学活动，在辛勤付出的同时，从中体会到了“育人”的长期性、艰巨性，也感受到了成功的喜悦、劳动的甘甜。

　　3、学校：通过硬笔书法特色教学活动，营造了健康向上的校园文化环境和艺术育人氛围，进一步构建了和谐校园，在全面实施素质教育、促进学生德智体美全面发展的道路上又前进了一步。

　　4、辐射：通过硬笔书法特色教学活动，我校的影响力进一步得到提高。我校被授予首届“中华传统文化教育百佳实验学校”、“全国百强特色学校”、“中国书法（写字）特色学校”、“全国写字教学工作特色学校”、“全国语文教改示范校”等荣誉。《语言文字报》、《教育》、《书法报·硬笔书法》、《校园书法》、《南通教育网》、《通州日报·教育特刊》、通州电视台等媒体多次对我校的硬笔书法教学特色进行专门报道；学生、教师多次在区、市级、全国书法比赛中获奖，也为学校赢得了更好的社会声誉。

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我们的目标——“全国书法教育实验学校”，虽然荆棘丛生，相信只要我们沿着这条路坚定不移地走下去，韬奋小学的明天定会更好！